EL PROYECTO DE EDUCACION UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCION FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET

Hola aquí de nuevo subiendo un comentario más para que sea leído por el profesor de la asignatura…jeje…lamento decirle que esta equivocado y no se deje llevar por la primera impresión…pues si he leído solo que creo no logro poner en orden mis ideas…creo que eso es diferente…pero en fin.

Como es bien sabido la Revolución fue dada por diversas causas y diferentes factores, pero es interesante mencionar que con ella dio paso a la instrucción lo cual pretendía que la ignorancia y los prejuicios que en el pueblo prevalecían desaparecieran por completo y que en cada pueblo existieran hombres libres capaces de tomar dediciones por si solos sin dejar influenciarse por los demás, durante el transcurso de la Revolución surgen dos utopías que son las siguientes: la utopía revolucionaria con la que se pretendía comenzar la historia desde abajo y hacer a la nación soberana y feliz, en cambio la utopía pedagógica quería transformar a los hombres en ciudadanos capaces de estar a la altura de las leyes e instituciones.

Así pues en la lectura emana, que la instrucción regenerada debe ser pública ya que pertenece a la nación y está debe brindarse a todos, aunque sabemos que hoy en día esto es equivoco, pues de alguna manera no somos equitativos con la educación, le damos o proporcionamos más al que ya posee, en cambio dejamos pasar por desapercibido a aquella persona que realmente lo necesita, ¿estamos actuando de manera justa?...pongámonos a reflexionar y brindemos oportunidades iguales para todos, solo así logramos brindar educación de calidad y hagamos del país algo mejor.

Sigamos pues enfocándonos a la instrucción, con ella se pretendía que la iglesia no estuviera ligada a la enseñanza en si querían separarlo, pues de esta manera tanto hombres como mujeres tendrían los mismos derechos, ¿pero ustedes creen que esto le convendría a la iglesia?...pues por obviedad no le convendría por que dejarían de cobrar los diezmos.

Instruir era dar los conocimientos y educar en cambio era proporcionar las virtudes a los ciudadanos, pero en si esta era dirigida únicamente para los adultos, el instructor tenía como objetivo enseñar a leer y a escribir a los educandos, Condorcet proponía que las finalidades de la educación es llegar a contar con una democracia capaz de hacer felices a los ciudadanos de un pueblo, en cambio la instrucción pública tenía como objetivo ofrecer a cada miembro de la sociedad el desarrollo de sus facultades, de conocer y satisfacer sus necesidades asegurando de esta manera su bienestar, además de conocer sus derechos haciendo que entre los ciudadanos existiera igualdad de oportunidades.

Sabemos que en la escuela debemos enseñar verdades, que como profesores no debemos mentirles a nuestros alumnos para que de esta manera vayamos forjándoles un buen futuro y al mismo tiempo vayamos haciendo de ellos personas integras, criticas y capaces da poder afrontar cualquier situación que se les presente, sabemos también que dentro de la escuela debemos dejar a un lado las ideologías religiosas. Condorcet rehusaba la escolaridad obligatoria, pues creía que cada padre de familia debía estar conciente de los beneficios que la escuela le traería a sus hijos y que era de ellos precisamente la toma de decisión de mandar o no a sus hijos.

Le Peletier planteaba que los niños debían recibir una educación común, debían utilizar la misma vestimenta, la misma instrucción y los mismos cuidados pero a cambio de ellos debían ser separados de sus familias ya que decía que los niños pertenecían a la patria, estos serían distribuidos en casas comunes, en donde se les enseñaría a leer, escribir, contar, medir y conocerían sobre la moral, en si pues se les estaba privando a los padres de su derechos y la educación era obligatoria.

En este sentido Le Peletier y Condorcet se contradecían, pues uno decía que la educación era obligatoria y el otro decía que era decisivo, de alguna manera yo estoy de acuerdo con ambos, pero por ejemplo, quisiéramos que todos los niños fueran a la escuela pero en la realidad esto no sucederá.