La Familia en la educación de la niñez.

Hola aca nuevamente haciendo un escrito, pero ahora basandonos en el comentario d emi compañero Felipe. El habla de la importancia que tiene la familia dentro de a educación de los niños, como es bien sabido la familia es el eje vertebrador de la educación, estamos equivocados al decir o al pensar que a nuestros hijos los mandamos a la escuela a que los eduquen, sabemos que desde el momento en el que ellos nacen los padres deben estra consientes que los deben educar, posteriormente son ellos quienes decidiran a que escuela los mandaran pero solo para reforzar la educación que s esupone en casa ya se inició en casa.
Es responsabilidad de los padres, tampoco pretendamos que sean los maestros quienes eduquemos alos niños, si jugamos un papel importante en el desarrollo de los niños, pero no queda bajo nuestra responsabilidad al 100 por ciento, sabemos tambien pues que el niño desde el momento en el que ya empieza a decir sus primeras palabras o bien desde el momento en el que empiezan hacer uso de razón van adquiriendo nuevos conocimientos que de alguna manera van valorando y utilizando durante su crecimiento.
Muchas veces los adultos regañamos a los niños por el solo hecho de decir o hacer algo que a nosotros no nos paresca, de esta manera cortamos la curiosidad de ellos, hacemos reprimida la curiosidad que ellos poseen, dejemos pues que sean ellos quienes actúen por su cuenta, dejemos que exploren y vean el mundo desde la perspectiva que mejor les paresca.

LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EN LOS ESTADOS UNIDOS A LO LARGO DEL SIGLO XlX.

Hola aquí de nuevo subiendo un escrito más para que sea leído por el profesor quien se encarga de impartirnos el curso...esta vez espero que mis ideas puedan demostrarle que si leí porque nuevamente le reitero que el hecho de no poder poner en orden mis ideas tenga que significarse que no he realizado la lectura...aclarándole que este texto es un escrito comentado como usted suele llamarlo (aunque su verdadero nombre es síntesis).

Comencemos señalando que las escuelas en este siglo ya eran conocidas, no era nada nuevo para la sociedad ya que de alguna manera la misma sociedad era quien le brindaba apoyos con el objetivo de hacer escuelas cada día mejores, en las ciudades las escuelas eran bastante buenas en cambio en las zonas rurales estas se encontraban esparcidas y la presencia de estas eran casi nulas. Como es bien sabido las escuelas juegan un papel fundamental dentro de la formación y la vida del ser humano ya que precisamente gracias a esta las personas de alguna sociedad va forjando su futuro, van obteniendo nuevos conocimientos para poder ser cada día mejor y de alguna manera puedan afrontar los retos que la vida les depara día a día, entonces pues la escuela comenzó a jugar un papel imprescindible dentro de la sociedad ya que se habían convertido en instituciones formales que jugaban un papel critico dentro de la socialización de los jóvenes, en el mantenimiento del orden social y sobre todo en el desarrollo económico de la sociedad.

Los sistemas de educación pública tuvieron cinco acontecimientos importantes para que la sociedad estadounidense se reformara, estos fueron los siguientes planteamientos que a continuación enmarco: la emergencia de la política democrática; la industrialización, la urbanización y la formación de una clase trabajadora; la asunción del estado de la responsabilidad directa en ciertos aspectos del bienestar social: la invención de las instituciones como medios para solucionar problemas sociales; y la redefinición de la familia. En este período la educación que se estaba desarrollando en zonas estadounidenses era única, esto se debía quizás a la coincidencia de su nacimiento con los orígenes de la política democrática. La urbanización, la industrialización y la inmigración reformaron la economía y la sociedad esto fue debido a que los sociedades fueron creciendo un poco más, fueron surgiendo nuevos medios bajo los cuales la sociedad tenía mejores condiciones para vivir.

El gobierno no solo tuvo la iniciativa para la creación de escuelas sino que además comenzaron a subsistir su preocupación sobre los problemas que en la sociedad comenzaba a notarse estos eran la pobreza, la salud pública, criminalidad, insalubridad y las condiciones de trabajo que no eran nada buenas.

Sabemos que hoy en día las mujeres tenemos las “mismas posibilidades” que los hombres, anteriormente esto no era así a la mujer solo se le consideraba como aquel ser que solo debía dedicarse en cuerpo y alma a su familia, ella no tenía derecho de acudir a un escuela y mucho menos tenía posibilidades de encontrar un trabajo, recordemos que Sor Juana fue la primera mujer que pudo atravesar por una escuela, esto se debió a sus grandes deseos de superación reconozcamos pues que fue gracias a ella que las mujeres hoy en día tenemos las posibilidades y sobre todo algo aun más importante el de disfrutar los derechos que hoy poseemos. Las asociaciones filantrópicas en su mayoría eran compuestas por mujeres y asociadas con la propagación de la religión evangélica las que en un principio solo se dedicaban a sobrellevar las carencias que las sociedades presentaban, a pesar de que ellas hacían casi hasta lo imposible no lograban conseguir mucho y se seguía notando la carencia de muchas cosas en las mismas y más aun en aquellos pueblos que estaban en plenos procesos de desarrollo.

Conforme fue pasando el tiempo hubo un realce en donde la victoria burocrática reflejó fe en el poder de las instituciones formales con el objetivo de aliviar las carencias sociales y las individuales que se poseían, en estos momentos las instituciones jugaron un papel social con menos valor. Los proponentes creían que más que ofrecer una alternativa para las familias, las instituciones, se convertirían en familias sustitutas para aquellos enfermos mentales, los criminales, los delincuentes y los escolares, para ello las escuelas fungirían como una asociación para rehabilitar, terapear o bien para tan solo educar. En aquellos tiempos podía notarse e cualquier clase social que los padres estaban acostumbrados a mandar a sus hijos con otras familias durante un buen tiempo durante el proceso de pubertad y el matrimonio (la semiauntonomía) en el que cambiaban por completo el control de sus padres por otras situaciones que se daban en las familias a las cuales llegaban.

En esas épocas las familias comenzaron a limitar el tamaño de sus familias, esto se debía a muchas razones, a esto actualmente le llamamos “planificación familiar”, esto es que pensaban mejor el número de hijos que deseaban tener porque cuando tenían muchos hijos había más posibilidades de que los niños murieran, además sabemos que cuando son muchos hijos tampoco se les brinda el afecto suficiente que cada uno debe merecer, a veces el dinero para la manutención de los mismos pues simplemente no alcanzaba.